Sabemos que a oralidade não se aprende por intuição ,gêneros mais formais como seminário deve ser trabalhado desde as séries iniciais.
Com isso faço uma pergunta a todos os professores:
- Em sua prática em sala de aula tem - se a preocupação de abordar conteúdos da oralidade?
Reflitam.....

Sempre percebemos que há a redução da oralidade mas na realidade cabe a escola realizar atividades em que utilizem a oralidade em diversas situações comunicativas.
Pode adaptar as aulas diárias atividades de diversos gêneros:
- entrevistas,debates,exposições,dialágos com autoridades e dramatização.
Trabalhando as atividades que desenvolvem a oralidade e a língua na sua diversidade.


Livro de dica para leitura sobre linguística:

ORLANDI, ENI PULCINELLI.O que é linguística.São Paulo.Brasilense ,1999.(Coleção Primeiros Passos)


Esse livro embassa todas as teorias modernas acerca do estudo da língua .Ele é bastante acessível devido a linguagem e à forma como coloca o conteúdo.